Victor Mendoza
Internationales Netzwerk für interkulturelle Studien - PUCP
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Die Werke von José María Arguedas zeigen uns die verschiedenen Bereiche unseres Landes. Mit einer Fülle von Nuancen erzählen sie uns von den Gegensätzen zwischen der andinen und der westlichen Welt, zwischen Quechua und Kastilisch, in der Art und Weise, wie wir unter den Peruanern und sogar mit anderen Ländern in Beziehung stehen. Heute ist sein viel beachtetes Werk der Ausgangspunkt für unsere Annäherung. Dieses virtuelle Freiwilligenprojekt verbindet Studenten der PUCP, der Universidad Nacional José María Arguedas (Unajma) in Andahuaylas, der Harvard University und der Vanderbilt University, um das literarische Werk von Arguedas neu zu bewerten und es an neue digitale Formate anzupassen.
Indem sie ihre Erfahrungen und Gefühle sammeln, werden die Teilnehmer eine umfassende und multikulturelle Lesart seines Werks vorschlagen", sagt Dr. Martín Valdiviezo, Professor an der Akademischen Fakultät für Bildung und Mitglied des Freiwilligenteams. "Das Hauptziel ist die Erstellung eines Multiplattform-Materials, das Jugendlichen die Arbeit von Arguedas in Quechua, Spanisch und Englisch vorstellt", fügt er hinzu. Das Projekt läuft bis Ende August und wird einen digitalen Text, einen Podcast und audiovisuelles Material hervorbringen.
Das Projekt mit dem Namen "Todes les sangres" nutzt die mit der Pandemie einhergehende Virtualisierung. "Wir sahen die Möglichkeit, ein freiwilliges Fernstudium zu organisieren, das die Studenten in ihrem Interesse an der Wiederaufnahme des Werks von Arguedas und ihrem Wunsch, zur kulturellen Entwicklung unserer Gesellschaften beizutragen, vereint", sagt Dr. Valdiviezo.
Der Schlüssel zur Erreichung einer internationalen und interdisziplinären Beteiligung war die Arbeit des Netzwerks für interkulturelle Studien (Ridei - PUCP). Die Gruppe schlug Brücken zur Zusammenarbeit mit der Cultural Agents Initiative von Harvard und der Professional School of Intercultural Primary Education der UNAJMA, in Abstimmung mit den Professoren Justin Hu und Luis Mujica. Auf diese Weise konnten sie Studenten der Literatur, Politikwissenschaft, Geschichte, Archäologie, Rechtswissenschaft, Pädagogik und Philosophie zusammenbringen.
Ziel ist es, das immergrüne Werk von Arguedas in multimediale Stücke in verschiedenen Sprachen umzusetzen. "Wir hoffen, dass wir das Endprodukt an weiterführende Schulen in Peru und den Vereinigten Staaten verteilen können. Auf diese Weise können sich mehr junge Menschen für die Arbeit von Arguedas interessieren, sich ihr nähern und sie erkunden", fügt er hinzu.
Dozent in der akademischen Abteilung für Bildung und Mitglied des Freiwilligenkorps
Für die Erstellung der Multimediaprodukte werden die Freiwilligen ihre eigene Lektüre von Arguedas, ihre Ansichten und Beweggründe mitteilen. Sie werden auch gemeinsam an der Übersetzung in Quechua und Englisch arbeiten. "Ich halte es für wichtig, die Arbeit von Arguedas auf diese Weise zu verbreiten. Auf diese Weise halten wir die Beziehung zwischen der andinen Kosmovision und der urbanen Welt aufrecht", sagt Bac. Jesús Rivera, Absolvent der Philosophie an der PUCP und Mitglied der freiwilligen Quechua-Übersetzungskommission.
Katy Medina Alarcón, Studentin der interkulturellen Grundschulpädagogik an der Unajma, unterstreicht die Bedeutung dieses literarischen Korpus. "Meine Eltern und Großeltern sind Quechua-Sprecher. Arguedas' Arbeit hat es mir ermöglicht, über die kulturelle Vielfalt Perus nachzudenken. Wenn wir es auf mehr Plattformen bringen, können auch andere Menschen über ihr eigenes Umfeld nachdenken", sagt er.
Mery Salas, ebenfalls Studentin an der Unajma, hebt den Reichtum hervor, mit dem die verschiedenen Identitäten des andinen und Quechua-sprachigen Perus beschrieben werden. "Ich finde immer wieder Figuren und Elemente, die ein breiteres Szenario zum Verständnis der Realität unseres Landes eröffnen", fügt sie hinzu.
Und nicht zuletzt wird dies für einige der Freiwilligen die erste Begegnung mit dem peruanischen Autor sein. "Dieser Freiwilligendienst hat mir die Möglichkeit gegeben, die Arbeit von José María Arguedas kennen zu lernen. Ich freue mich darauf, es mehr Menschen nahe zu bringen", sagt Diana Gándara, Soziologiestudentin und Mitglied des Ausschusses für Ethnizität, Migration und Rechte an der Harvard-Universität.
